6月29日上午，清华大学美术米兰体育艺术史论博士、中国《装饰》杂志社编辑部主任、副编审周志老师应米兰体育邀请，在米兰体育312教室作题为“探索设计研究范式的通约性——基于《装饰》的工作”的专题学术讲座。讲座由米兰体育官网副院长（主持工作）石晨旭教授主持。讲座与谈嘉宾特邀青岛大学文学与新闻传播米兰体育特聘一层次教授周海波，以及米兰体育骨干教师徐克彬副教授、刘桦政副教授、陈海英副教授、王蒙副教授、李强副教授。米兰体育研究生到场聆听学习。
周志老师自2002年起在CSSCI来源期刊、中文核心期刊《装饰》杂志担任编辑工作，长期主持《史论空间》《特别策划》等栏目，经手审核刊发的设计学论文已近千篇，策划选题数十个，并出版《设计研究与论文写作指南》等专著，2024、2025年连续被认证为中国知网高引学者TOP1%（艺术学）。他结合自身丰富的编辑经验与学术研究积累，围绕设计学科发展的繁荣与忧患、国内设计学术期刊建设情况、设计研究新范式的探索、设计研究范式的通约性四个层面展开深入讲解，为在场师生带来了一场兼具理论深度与实践启发的学术盛宴。
一、新文科视域下学科的发展机遇与瓶颈
周志老师指出，设计学作为新文科建设中的核心交叉学科，核心特征在于“设计”一词兼具名词、动词、形容词多重属性，融合了实践性、理论性与桥梁性三大特质，是新时代文科创新发展的重要载体。但与此同时，多元属性也造成了设计学学科边界模糊、研究体系繁杂的问题，不同学科背景的研究范式差异悬殊，极易出现理论研究与行业实践脱节的问题，形成设计研究领域的“不可通约性”。这一行业共性瓶颈，也是当下高校新文科建设、传媒学科转型升级中面临的核心难题。米兰体育传媒学科涵盖多领域研究方向，多元学术资源汇聚的格局，既构筑了跨领域创新的独特优势，也存在不同研究方向难以深度对话、融合创新不足的问题，精准契合当前新文科建设背景下艺术与传媒学科的发展现状与改革痛点。
二、学术生态视域下科研发表的困境
依托多年期刊编辑经验，周志老师深度剖析了国内外设计类学术期刊的发展现状，精准点明了当前艺术、传媒领域师生学术发表的现实困境。从行业格局来看，国际纯粹设计类核心期刊仅有十余本，设计学科多被视作辅助工具与研究方法，在各类综合学科期刊中常处于边缘化地位；国内设计类CSSCI、中文核心期刊数量也远少于传统美术、文史学科，优质发表资源稀缺、竞争激烈。针对这一现状，周志老师分别为师生科研发展指明方向：对专任教师而言，需精准研判各类期刊的办刊定位、选题方向和用稿偏好，精准匹配自身研究成果，提升投稿命中率与成果认可度；对研究生而言，需尽早熟悉学科期刊生态与学术评价体系，树立专业研究认知，在日常学术训练中积累科研经验、找准研究赛道，为后续学术深耕筑牢基础。
三、数智时代科研的核心逻辑与创新范式
结合《装饰》杂志数十年办刊与选题策划实践，周志老师深入阐释了数智时代下设计研究范式的创新内核与通约逻辑。他强调，研究范式的“通约性”并非固化统一的学术标准，而是在尊重各学科固有研究方法、学术传统的基础上，搭建跨领域、跨方向的学术对话桥梁，实现差异化研究的融合创新。学术研究可从实践方法、逻辑体系、理论建构多个维度展开，核心原则是研究方法、研究框架与研究问题高度适配。他重点提出，一切学术研究的逻辑起点皆是真实问题，研究者需摒弃“先定方法、再找案例”的误区，从现象描述走向成因剖析、批判性思考与理论创新，深耕行业真问题、学术真命题。针对师生高度关注的AIGC数字化工具应用问题，他指出，数智工具是科研创新的辅助载体，而非核心内核，科研与教学需平衡传统研究方法与数字化技术，不盲目追逐技术热点、不固守传统模式，始终聚焦真实问题，锤炼科研感知力、问题拆解力与创新回应力。
本次讲座内容充实、视角前瞻，为米兰体育师生提供了丰富的学术启发。周志老师指出设计学科天然具有交叉属性，这让师生们意识到跨学科合作不是简单拼凑方法，而是要回到具体问题本身去寻找结合点。与会师生纷纷表示，将以此次讲座为契机，进一步凝练研究方向，提升研究的问题意识与方法论自觉。米兰体育今后也将继续关注交叉学科前沿动态，聚焦新文科建设、数智化转型发展趋势，支持教师开展跨学科合作，鼓励学生深入实践、从真实问题中寻找学术生长点，推动教学、研究与创作在良性互动中共同提升。
